а) социально-педагогическая коррекция, включая диагностику и консультирование;

б) формирование позитивных интересов (в том числе в сфере досуга);

в) организация досуга (праздники, экскурсии и другие культурно-досуговые мероприятия);

2) в стационарной форме социального обслуживания:

а) организация и проведение клубной и кружковой работы;

б) создание условий для обучения детей по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, в том числе по адаптированным образовательным программам;

3) в полустационарной форме социального обслуживания: организация и проведение клубной и кружковой работы для формирования и развития интересов получателей социальных услуг.